近段时间以来，多地开放人防工程供市民避暑纳凉的新闻屡屡见诸报端与荧屏，使广大人民群众对人防工程平时服务生活、战时保护生命的独特作用有了进一步的认识，对国防动员办公室的工作留下良好印象。去年以来，各地国防动员办公室陆续挂牌成立，国防动员站在新的历史起点上。国防动员部门应当充分利用包括人防工程在内的各种载体和平台，常态开展宣传教育工作，并不断提高其质量效果，让国防动员看得见、摸得着，让广大群众对国防动员感兴趣、愿参与，努力营造全社会关心支持国防动员的浓厚氛围。

国防动员宣传教育政策理论性强，要求宣教人员必须提升政治站位，把思想及时统一到党中央决策部署上来。

国防动员是“战争之要，国之大事”，是一体化国家战略体系和能力的重要标志，不能简单地将其理解为一项业务性工作或者是阶段性任务。国防动员工作者要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，系统而不是零散地、全面而不是片面地、具体而不是抽象地理解新时代国防动员的意义、作用、内容、方法和要求。在此基础上，通过直接汇报、组织集训、进入党校课程等渠道，引导各级党政干部上好国防动员这一课，防止其在党的创新理论武装上出现盲区；学会国防动员这一手，防止某个地方在全民国防建设中慢半拍，甚至关键时候“掉链子”。

应注重国防动员法律法规的宣传，将国防法、国防动员法、人民防空法、国防交通法、军事设施保护法、国防教育法等纳入当地党政干部应知应会内容，从全面依法治国的高度，抓好国防动员法律法规的贯彻落实。总之，要通过对关键少数的宣传教育，推动各地将国防动员纳入经济社会发展总体规划，使二者同频共振、相得益彰，实现一项投入、两种效益。

国防动员宣传教育受众覆盖面广，必须发动干部群众广泛参与进来，形成众人拾柴火焰高的生动局面。

我们的国防是全民国防。国防动员宣传教育既要抓住领导干部这个关键少数，也要抓住广大群众这个大头。前不久，我们联合当地宣传部门与主流媒体，采取线上线下结合的办法，组织开展国防教育知识竞赛，历时20天，70多万人参与；结合防空警报试鸣，组织开展人民防空疏散演练、国防动员装备展示等活动，近30万人参加。我们还利用早期人防工程建成国防动员宣教阵地，依托开放的人员掩蔽工程组织开展群众性文艺演出，同样吸引大批市民参与其中，达到了寓教于乐、凝心聚力的效果。

下一步，我们将继续在人防应急包上做文章。一方面，改变往年单纯摇号的发放形式，通过知识竞赛、训练演练等方式发放，进一步调动广大群众参与国防动员活动的热情。另一方面，对包内各类器材使用方法进行详细解读，并适时组织针对性演练，提高群众应急避险、集体防护的实际能力。

国防动员宣传教育涉及很多专业知识，国防动员工作者要人人有“两把刷子”，把国防动员故事讲精彩、讲生动。

有人说最好的宣传，是宣传对象接受了你的主张，但并不认为你在搞宣传。当今时代，网络信息触手可及、宣传手段不断翻新，对国防动员工作者做好宣传教育工作提出很高的要求。“志不求易，事不避难。”我们要通过采取业务培训、岗位练兵等途径，打造一支专兼结合、能写会说的宣传教育队伍，运用摆事实、讲道理的基本方法，把国防动员讲出时代特色、讲出地域特征、讲出军事特点，吸引广大干部群众倾听国防动员故事、掌握国防动员知识、参与国防动员准备，为把动员潜力转化为国防实力凝聚强大合力。